Lebensgeschichten: Biografisches Erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur - kjl&m 20.2
von: AG Jugendliteratur und Medien - AJuM
kopaed - kjl&m. forschung.schule.bibliothek, 2020
ISBN: 9783961343300
Sprache: Deutsch
97 Seiten, Download: 4588 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Lebensgeschichten: Biografisches Erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur - kjl&m 20.2
| Editorial | 3 | ||
| Wie zusammengefügte Lebenssplitter, die brüchig bleiben (Alina Wanzek) | 4 | ||
| Einleitende Gedanken zur Biografie | 4 | ||
| Biografische Kinder- und Jugendliteratur – historischer Überblick | 5 | ||
| Inhaltliche Merkmale | 6 | ||
| Darstellungstechnische Merkmale: | 7 | ||
| Erzähldiskurs | 7 | ||
| Aktuelle Trends auf dem biografischen | 10 | ||
| Buchmarkt | 10 | ||
| Starke Frauen für starke Leserinnen: | 11 | ||
| Sammelbiografien | 11 | ||
| Biografien im Bilderbuch | 12 | ||
| Fazit und Ausblick | 14 | ||
| Biografische Anfänge | 16 | ||
| 18. Jahrhundert | 17 | ||
| 19. Jahrhundert | 17 | ||
| 20. Jahrhundert | 21 | ||
| Fazit | 22 | ||
| Sekundärliteratur | 23 | ||
| Bernward Vesper und Michael Ende – Die kann man doch (nicht) vergleichen! (Mareike Gronich) | 24 | ||
| „Eine Anthologie muss eine zusätzliche Idee haben, damit sie magisch werden kann.“ | 25 | ||
| Bernward Vesper und Michael Ende – Die kann man doch (nicht) vergleichen! [25] | 26 | ||
| Alois Prinz’ Rebellische Söhne oder: | 26 | ||
| Neue Väter braucht das Land? | 26 | ||
| Artist Fantasies (Julia Benner) | 34 | ||
| Zwischen Biografie und Fantasie | 35 | ||
| Artist Fantasies | 36 | ||
| Schlussbemerkungen | 40 | ||
| Formsprachen biografischer Graphic Novels am Beispiel Alan Turings (Marco Magirius) | 42 | ||
| Das Leben Alan Turings | 42 | ||
| Zur Analyse der drei Graphic Novels | 43 | ||
| Gebrochenes expositorisches Erzählen in Le Cas Alan Turing | 43 | ||
| Subjektive Binnenerzählungen in The | 45 | ||
| Experimentelles visuelles Erzählen in | 47 | ||
| Fazit | 48 | ||
| Biografisches und Authentisches im Erzählwerk Mirjam Presslers (Karin Richter) | 50 | ||
| Autobiografisches in den frühen Kinder- und Jugendromanen Mirjam Presslers | 51 | ||
| Die jüdische Thematik in den Kinder- und Jugendromanen Mirjam Presslers und der Bezug zur Lebenswelt der Autorin | 54 | ||
| Erinnerungen als Lebensgeschichte (Larissa Carolin Jagdschian) | 59 | ||
| Zur Biografie als Lebensgeschichte von Judith Kerr | 60 | ||
| Biografisch narrative Erinnerungsformen | 62 | ||
| Fazit | 64 | ||
| Anne Frank im Medienverbund (Ina Brendel-Perpina) | 66 | ||
| Anne Franks Tagebuch als autobiografisches Erzählen | 66 | ||
| Erste Zugänge: Bilderbücher zu Anne Frank | 68 | ||
| Anne Frank in Panels und Sprechblasen: zwei Beispiele grafischer Literatur im Vergleich | 69 | ||
| Presslers Anne Frank-Biografie und eine Romanperspektive | 71 | ||
| Anne Frank audiovisuell und digital | 72 | ||
| Fazit | 73 | ||
| „Vom Kind bekomme ich Anweisungen an mich selbst“ (Susanne Brandt) | 75 | ||
| Beispiel 1: Die Geschwister-Rundschau – Kinder und Jugendliche setzen sich mit Korczaks Biografie auseinander | 75 | ||
| Beispiel 2: Ein Mosaik aus Bildern und Texten – Erfahrungen mit dem Buch | 77 | ||
| Beispiel 3: Sieben Schachteln – Sieben Kinder. Eine Mitmach-Geschichte frei nach einer Vorlage von Janusz Korczak | 79 | ||
| Kurz gefragt: Interview mit Alois Prinz | 81 | ||
| Die moderne persische Kinder- und Jugendliteratur (Elham Moghadas) | 85 | ||
| Institutionen | 86 | ||
| Übersetzungen und ihre Rolle in der modernen persischen KJL | 86 | ||
| Die Stellung der deutschsprachigen KJL im Iran | 87 | ||
| Klaus Doderer zum 95. Geburtstag (Winfred Kaminski) | 88 | ||
| Impressum | 90 |
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